同性恋爱情心理咨询 同性恋产生的原因及其心理调整

同性恋爱情心理咨询 同性恋产生的原因及其心理调整

一、什么是同性恋

同性恋的性取向是指针对同性的性倾向和行为；同性恋者是指性对象是同性恋者的个人（男性或女性）。虽然同性恋现象由来已久，但同性恋的概念却是最近才出现的。 19世纪随着人类人格发展和人类性行为的发展，人们开始研究同性恋现象，并产生了同性恋的概念。

二、历史同性恋分析

同性恋问题自古就有，种类繁多。从古代的各种同性恋来看，其原因和表现形式非常复杂。很多王子、贵族、富商、富王的同性恋，大多不是“爱”，而是玩腻了异性，玩同性；有些人的同性恋是纯粹的性变态；大多数人的同性恋来自于一些心理变化、风俗习惯和环境影响。他们是真正的“爱”，是一种生活方式，而这种感情和生活方式并不是罪过。把古代各种同性恋斥为“污秽行为”和“变态”是错误的。当然，全部肯定它们是错误的。观察古人的目的是了解现在。我们研究古代同性恋是为了表明这种社会性现象有着悠久的历史渊源，其成因复杂，有些原因（如统治阶级的性压迫）已不复存在。 , 并且在某些原因上现代和古代没有本质区别，这有助于我们研究和了解现代社会的同性恋。

三、同性恋成因分析

同性恋的原因复杂多样。根据本人长期心理咨询中遇到的同性恋求助者以及对此问题的研究，总结如下：

1、先天遗传因素

只有极少数同性恋者是由遗传因素引起的，即生理染色体的组成，可以通过DNA来识别。

2、后天因素，如社会、文化和心理因素

一个。家庭环境

同性恋父母未能为孩子树立合适的榜样，导致孩子的性别自我认同不完整。例如，亲密和善的母亲不恰当地取代了父亲的角色，反对男孩常见的粗鲁和鲁莽行为，鼓励更多的女性活动。

此外，父母婚姻的不幸也是一个重要因素。 R先生和Q先生是我的两个帮手。他们的同性恋倾向与父母婚姻的不幸密切相关。 R先生是一个非常能干和美丽的女孩。她的父母每天都吵架，经常用她来发泄愤怒。 R 从小就对家人缺乏安全感。他讨厌男孩，害怕结婚。有一次，一个男孩骚扰她并被抓住了。在女同学的保护下，她爱上了那个女孩，和她在一起感觉很幸福。 Q先生是一个男孩，他从小父母离异，跟着父亲长大。他父亲的教育方法很粗鲁。他每天“教导”世界上的女人都是不可信的。他们都是骗子，使他们胆怯，害怕女人，寻找强壮的男人。保护。

B.早期性经历

早期的性经历，尤其是第一次性经历，有着非凡的意义。如果看个人性格发展史的时间顺序，童年环境的影响当然排在第一位，青春期的经历排在最后；但与两者相比，后者在同性恋形成中的作用不亚于前者；在很多情况下，中学的影响甚至比童年的家庭环境还要强。

在同性恋形成的后天社会和心理因素中，最重要的是最初的性经历，也就是青春期（性朦胧期）的遭遇和经历。大多数同性恋者都是在青春期左右走这条路的，有的13、4岁，有的17、18岁，有的才二十出头。

一旦进入青春期，人们就有了性发泄的生理和心理需求。但是，在中国社会环境中，严格来说同性恋爱情心理咨询，除了婚姻形式外，任何形式的性发泄都是法律或社会行为准则和社会伦理所禁止的。

一般来说，性泄的渠道分为三种：第一种是手淫或遗精。虽然没有禁止自慰的法律，但一般的社会行为准则认为自慰不是一件好事，并且有各种意见认为自慰有害身心健康。虽然经历过手淫的人在整个人口中的比例并不低；遗精肯定是不可能的。禁止，但很多家长不知道男孩出现遗精怎么解释；如果父母发现女孩自慰，那就更不能接受了。结果，他们陷入了一种清晰而黑暗的混乱中。

第二种出口是异性之间的性关系。这种关系首先受到法律的限制——在法定年龄之前不能结婚；其次，受社会伦理的制约——我国社会对婚前异性性行为的容忍度很低。从中我们可以了解到青少年所面临的环境和道德氛围。这些青少年面临生理成熟期已到、法定结婚年龄未到、社会伦理严格禁止向异性寻求性发泄的困境。

所以很多年轻人转向了第三种性发泄渠道——同性恋行为。而且，同性之间有很大的机会亲密接触，一般不容易被怀疑。

“第一次的性经历极其重要同性恋爱情心理咨询，如果发生在同性朋友之间，可能就是一辈子的同性恋。”由于第一次性经历很重要且令人印象深刻，因此该人可能会将性快感与同性对象联系起来。在一起，很难将两者分开，尤其是当这种经历发生在早年时。当事件发生时，当事人越年轻，对生活经历的综合判断能力越差，比较多种经历的条件越少，越容易对某事与其他事物的关系形成固定的看法，就像性一样比如快感和同性对象的关系。

一位同性恋求助者谈到了他的性取向的形成，并提到他在中学时曾追求过一个女孩。应该说他有一定的性别认同，但他这样做是偶然的。同性恋的经历，即使我一再克制自己，仍然难以实现。压抑了四五年后，心理上还是“一直向往”，终于又开始了同性恋的生活方式，让我彻底陷进去，走不出来。

“一个人在十三、十四岁开始性成熟，性追求和性发泄的需求已经出现。但是，婚姻规定异性结合的年龄必须在二十岁以上。”这十几年的差距，已经让人类饥肠辘辘，如果你满足了，你就会迷茫。在这期间，异性的接触会受到社会和家庭的批评同性恋爱情心理咨询，同性接触的机会任何时候都存在。一旦两人之间发生性满足，就会被深深吸引，影响一生。一个人的成熟过程，我遇到的第一个人（妈妈，爸爸）是最亲近的；我最先学会的词不会是忘记了（比如小时候学的方言），一开始习惯的饭菜会怀念一辈子……那第一次的性经历呢？也是终生回味。怀旧。如果一个人的第一次性行为是同性的，这种习惯形成了一种模式，不能说是生理异常。”

强调第一性经验重要性的理论被称为“空职业”理论。该理论认为，性行为与性角色认同的关系虽然密切相关，但终究是两个不同的事物。人们认同某种性别角色后，他们的性行为会在一段时间内保持空白。一旦某种性行为方式首先占据了这个空白，就很可能被固定，形成终生的性取向。而这种被选择的性行为并不一定与性别角色认同有关，也就是说，那些性行为针对同性的男性并不一定认同女性角色；心理和生理上完全认同男性角色的人 同性男性不一定会将他们的性行为固定在异性之间的阴道阴茎性交上。

c.异性恋遭遇严重挫折

如果一个人在与异性交往中受挫，有不愉快的经历，异性关系不能正常发展，同时受到同性的诱导，就会有同性恋倾向。

d。俄狄浦斯情结

这个概念来源于希腊神话中俄狄浦斯杀死父亲和母亲的意思。以下是一些同性恋者所说的：

“我5岁妈妈就去世了，爸爸经常打我骂我。我还小，不知道怎么反抗。我一有想法就开始反抗爸爸。我以为我走在这条路上，缺乏母爱。相关。”

“妈妈是个心地善良的女人，总是被叔叔欺负。我的性格像妈妈。我讨厌爸爸。他对我们不负责任。我经常想知道他为什么不爱我们，为什么他不爱我们必须首先分娩。我们。”

e.性教育被忽视

同性恋很大程度上是伴随青春期性发育的一系列涉及两性的心理和行为，父母经常“谈性变”，更不用说给孩子进行性教育了。孩子们只能通过自己的亲身经历和互联网等媒体“自学”。

一个男同女咨询后写的咨询心得：“现在觉得自己挺幼稚的，根本不懂什么是爱。我只是觉得我依赖她，超出了对别人的信任，而且我比较好奇心理。因为习惯了和她在一起的日子，我会觉得不舒服。现在我觉得平静了很多。我还没有真正用心去了解一个男孩。我只是用自己的想象来判断一个男孩还有朋友的讲述！”

f、特殊的性经历、伙伴关系、机会

伙伴关系、偶尔的机会和特殊的性经历，例如在童年时期受到同性恋者的诱惑或性暴力。

四、关于同性恋的待遇

同性恋不是一种病态，它只是一种生活方式的选择。我们不能仅仅因为大多数人选择异性恋的生活方式就认为同性恋的生活方式是病态的。每个人都有不同的生活方式，同性恋亚文化应该也是如此。我个人认为每个人都有独立的性取向自由，只要个人觉得幸福，不违法，不犯罪，不干扰他人正常生活，就应该理解和理解。受到社会的尊重。

对于生活方式，个人有选择和不选择的自由。对于非遗传因素造成的同性恋者，如果在生活中感到痛苦并积极寻求治疗，可以通过完整的心理咨询进行调整，但心理咨询调整不能作为回归异性取向的首要目标。相反，主要目标应该是使寻求者能够获得更好和更高质量的生活。通过心理疏导和调整，求道者可以对自己有一个更全面、更立体、更清晰的认识。认知，在这种综合认知的前提下，寻求者选择一个有利于个人生活质量提升的最优选择。

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